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拓展德育途径,构建文明校园

2019-06-10 01:05 作者:千旺900百度 来源:网络整理 浏览: 我要评论 (条) 字号:

摘要:拓展德育途径,构建文明校园——合肥市铜陵新村小学文明礼仪教育特色活动剪影 多年来,铜陵新村小学在关注教育教学质量稳步提高的同时,时刻关注学生全面素质提高和可持续发

拓展德育途径,构建文明校园 ——合肥市铜陵新村小学文明礼仪教育特色活动剪影

多年来,铜陵新村小学在关注教育教学质量稳步提高的同时,时刻关注学生全面素质提高和可持续发展。学校自2001年开始,先后开展“诚信教育”、“礼仪教育”、“自律教育”系列文明礼仪教育活动,取得了良好的教育效果。 2008年下半年启动创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”活动,更是把该校文明礼仪教育推向了高潮。

  为使文明礼仪教育工作扎实推进,铜陵新村小学举行了多次文明礼仪教育工作班主任培训会,使班主任老师了解文明礼仪教育工作思路、要求、如何开展特色活动,召开文明礼仪教育工作班主任座谈会,及时了解各班活动进展情况和下一步思路,通过座谈会让班主任老师相互取长补短,督促各班文明礼仪教育工作。结合传统节日开展文明礼仪教育活动,“三八妇女节”、“母亲节”为奶奶、母亲制作节日贺卡;五一劳动节,号召学生帮父母做一些力所能及的事。

  文明礼仪教育要从全方位入手,所以学校出台了“学生文明礼仪规范”、“教师文明礼仪规范”、“家长文明礼仪规范”等一系列规章制度,并定期评选出“文明礼仪示范班级”、“学生文明礼仪标兵”、“教师文明礼仪标兵”,从而调动教师、学生及家长的积极性,促使文明礼仪教育工作的深入开展。另外,学校采用以评促改的方式推动文明礼仪教育,文明礼仪教育重心下移到班级,鼓励班主任在完成规定动作外针对班级学生年龄特点有针对性地开展特色活动,或练儿歌、或办演讲、或讲故事、或演小品,乃至举行书画展、剪报展、手抄报展、文明用语征集令等。独具特色的文明礼仪教育形式增强了学校文明礼仪教育的娱乐性、观赏性、针对性和有效性,效果明显。

  在文明礼仪教育实施的过程中,该校充分利用学生身边榜样的教育作用,以各班中队委、“文明之星”为骨干力量,影响、带动全体学生践行文明。组织中队委、“文明之星”分头行动,开展调查活动,了解学生有关文明礼仪教育的想法和需要,调查在文明礼仪方面,全校学生存在的典型问题及一些推广的亮点。在辅导员老师的帮助下,把学生存在的主要问题提炼成活动话题,通过“班会”的形式,组织学生对话题进行讨论、交流,并借助同学们的思想碰撞,让学生自己去修正自己的不足,并在和同学们讨论的过程获得新的文明礼仪知识。学校大队部从学生的生活和学习中充分挖掘文明礼仪体验素材,通过设计有序列有层级的活动,给学生提供较多的体验和展示平台。

  通过开展创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”活动,铜陵新村小学学生文明礼仪常识知晓率达到100%,师生文明素养整体得到了大幅度提高,现在校园里讲的是礼仪,谈的是文明,文明礼仪的春风沐浴着整个铜陵新村小学。
(秦业华陈萍)

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